- PROSES PEMEROLEHAN SEMANTIK BAHASA ARAB PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI BAHASA DAN SASTRA ARAB: PERSPEKTIF PSIKOLINGUISTIK

Authors

  • rahmat Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Majene
  • Siti Dian Anugrah Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Majene
  • Risna Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Majene
  • Tri Lutfi Widayati Gadjah Mada University

DOI:

https://doi.org/10.12259/jsib.v6i02%20(Mei).52569

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemerolehan makna dalam bahasa Arab pada mahasiswa semester 6 ditinjau dari perspektif psikolinguistik. Pemerolehan makna melibatkan proses kognitif, seperti mengenali kosakata, memahami makna sesuai konteks, menyimpan informasi dalam ingatan, dan menggunakannya kembali dalam komunikasi. wa beberapa faktor internal, yaitu kemampuan berpikir, daya ingat, motivasi, dan pengalaman berbahasa, serta faktor eksternal, yaitu lingkungan belajar, metode pengajaran, dan intensitas latihan, memengaruhi pemerolehan makna. Kemampuan ini tumbuh secara bertahap, mulai dari memahami makna hingga menggunakannya secara aktif dalam kamunikasi lisan maupun tulisan

 

 

References

Aziz, Siti Hajar Abdul. Psikolinguistik. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka, 2011.

Chaer, Abdul. Psikolinguistik: Kajian Teoretik. Jakarta: Rineka Cipta, 2015.

Dardjowidjojo. Psikolinguistik: Pengantar Pemahaman Bahasa Manusia. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia, 2014.

Effendy, Ahmad Fuad. Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. Malang: Misykat, 2017.

Hermawan, Acep. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2018.

Hermawan, Acep. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2018.

Effendy, Ahmad Fuad. (2017). Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. Malang: Misykat.

Hermawan, Acep. (2018). Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Nurgiyantoro, Burhan. (2017). Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi. Yogyakarta: BPFE.

Downloads

Published

2026-07-11

How to Cite

rahmat, Anugrah, S. D., Risna, & Widayati, T. L. (2026). - PROSES PEMEROLEHAN SEMANTIK BAHASA ARAB PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI BAHASA DAN SASTRA ARAB: PERSPEKTIF PSIKOLINGUISTIK . Jurnal Sarjana Ilmu Budaya, 6(02 (Mei), 38–62. https://doi.org/10.12259/jsib.v6i02 (Mei).52569

Issue

Vol. 6 No. 02 (Mei) (2026): Jurnal Sarjana Ilmu Budaya

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

All right reserved. The articles inthis journal are under copyright of journal Sarjana  and the author of the article. No part of the articles may be reproduced without permission of the journal management