Nurhudayah S. (2023). EFEKTIFITAS METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL THINK PAIR SHARE (TPS) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI SMA NEGERI 10 KOTA MAKASSAR. Jurnal Sarjana Ilmu Budaya, 2(3 (September). Retrieved from https://journal.unhas.ac.id/index.php/jsbsk/article/view/20222 (Original work published November 6, 2022)