OPTIMALISASI PENGGUNAAN FONT DAN KARAKTER LONTARA SERTA PENGAPLIKASIANNYA DALAM PEMBUATAN BAHAN AJAR MUATAN LOKAL BAHASA DAERAH BAGI GURU-GURU DI KABUPATEN SIDENRENG RAPPANG
Abstract
Permasalahan yang ditemukan adalah kurangnya minat belajar aksara dan perangkat pembelajaran yang kurang inovatif dan menarik buat siswa. Solusi yang ditawarkan adalah guru-guru juga akan dilatih cara menggunakan font dan Karakter Lontara untuk membuat bahan ajar serta media pembelajaran muatan lokal. Dengan demikian para siswa akan termotivasi belajar karena media yang digunakan sesuai dengan perkembangan zaman dan sudah menjadi kebutuhan masa kini terciptanya strategi mengajar untuk mendapatkan referensi dalam proses belajar mengajar. Komputer dapat menjadi sumber instruksional yang baik, multimedia sebagai sumber alat motivasi mengajar yang dapat melibatkan peserta didik dan mendukung gaya pembelajaran yang modern, Sebagai sumber belajar yang inovatif dalam pengajaran, Meningkatnya kemampuan penggunaan multimedia dalam pengajaran, Para siswa lebih antusias dalam belajar.
Kontribusi mendasar atau manfaat dari kegiatan ini adalah memberikan manfaat terciptanya strategi mengajar untuk mendapatkan referensi dalam proses belajar mengajar, komputer dapat menjadi sumber instruksional yang baik, multimedia sebagai sumber alat motivasi mengajar yang dapat melibatkan peserta didik dan mendukung gaya pembelajaran yang modern, sebagai sumber belajar yang inovatif dalam pengajaran, meningkatnya kemampuan penggunaan multimedia dalam pengajaran, Para siswa lebih antusias dalam belajar.
Luaran berupa laporan, pembagian aplikasi font Lontara, Materi Pelatihan, artikel jurnal ber-ISSN, dan Publikasi media massa cetak/online/repository.
References
Abillah, M. Yasin dan Aditya, Dimas Krisna. 2019. Perancangan Media Pembelajaran Kreatif Untuk Belajar Aksara Lontara. E-Proceeding of Art & Design: Vol.6, No.2 Agustus 2019 | Page 1172.
Kilawati, Andi dan Junaid, Rusdiana. 2021. Pelatihan Baca Tulis Aksara Lontara Berbasis Kearifan Lokal di Rumah Baca Akkitanawa Kabupaten Luwu. Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat, IPMAS 1 (3) Desember 2021 (29-137).
La Djamudi, N., & Yusuf, R. (2023). Problems Of Learning Local Content In The Bugis Language Learning Process In Sidrap District. La Ogi: English Language Journal, 9(1), 128-139.
Sabri, Muhammad, dkk. 2020. Aplikasi Pembelajaran Aksara Lontara Bugis Makassar Berbasis Mobile. Prosiding Seminar Nasional Teknik Elektro dan Informatika (SNTEI) 2020 Makassar, 7 Oktober 2020.
Sanusi, Yusring. 2018. Model Aplikasi Aksara Lontara Berbasis Html Sebagai Salah Satu Solusi Pemertahanan Bahasa Daerah. Jurnal KATA: Vol. 2, No. I, Mei 2018.
Saleh, F., Ibrahim, I., & Akib, M. (2019). Problema Internal Guru Dalam Penyusunan Silabus Dan RPS Pembelajaran Muatan Lokal Bahasa Daerah Bugis Se-Kecamatan Dua Pitue Sidrap, Sulawesi Selatan, Indonesia. Qalam: Jurnal Ilmu Kependidikan, 8(1), 13-26.
Sugiyono. 2017. Pelindungan Bahasa Daerah dalam Kerangka Kebijakan Nasional Kebahasaan (Online). Diakses dari www.badanbahasa.kemdikbud.go.id pada tanggal 2 Juni 2017.
Wabdillah dan Imran. 2018. Aplikasi Media Pembelajaran Lontara Bugis Pada Anak Usia Dini Menggunakan Augmented Reality Berbasis Android. Inspiration: Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi P-ISSN: 2088-6705 Volume 8, Nomor 2, Desember 2018: 135 – 143. E-ISSN: 2621-5608.
Wardhani, Nurilmiyanti. 2018. Aplikasi Pembelajaran Aksara Lontara Dengan Algoritma Linear Congruent Method Berbasis Android Studi Kasus: Sltp Unggulan 13 Makassar. Jurnal Instek, Vol 3 No.2 Oktober 2018 (221-230).
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 JURNAL : Khazanah Pengabdian
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
All right reserved. The articles in this journal are under copyright of journal Khazanah Pengabdian and the author of the article. No part of the articles may be reproduced without permission of the journal management
