ACTIVE LEARNING IN HIGHER EDUCATION (ALIHE) BAGI DOSEN-DOSEN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) MUHAMMADIYAH SIDENRENG RAPPANG
Keywords:
Active Learning, model pembelajaran, learning style inventoryAbstract
Pengabdian kepada Masyarakat ini berjudul PKM Bagi Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Kecamatan Pancarijang Kabupaten Sidrap. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh permasalahan mitra terkait proses pembelajaran. Permasalahan tersebut adalah masih rendahnya motivasi dosen dalam menerapkan variasi model-model pembelajaran. Solusi yang ditawarkan oleh Tim Pengusul Peengabdian kepada Masyarakat Prodi Sastra Arab adalah dengan mengadakan workshop penerapan model-model pembelajaran aktif. Luaran yang akan dihasilkan dari kegiatan ini berupa penyebarluasan ke media massa baik cetak atau online dan diinput di Repository UNHAS. Diharapkan bahwa setelah selesai dengan workshop ini, Dosen dapat menerapkan beberapa pilihan model-model pembelajaran aktif. Metode pelaksaan dari kegiatan in terdiri dari pesriapan, pelaksanaan dan pelaporan
References
Arends, R.I. (2007). Learning to Teach (Edisi Ketujuh). New York. McGraw Hill Comapnies
DBE2 USAID. (2010). Buku Panduan Fasilitator Pembelajaran Aktif di Perguruan Tinggi.
Tim Borang Akreditasi. (2016). Borang Akreditas Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah. Sidenreng Rappang.
Tim Borang Akreditasi. (2016). Laporan Evaluasi Diri Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Muhammadiyah. Sidenreng Rappang.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Khazanah Pengabdian
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
All right reserved. The articles in this journal are under copyright of journal Khazanah Pengabdian and the author of the article. No part of the articles may be reproduced without permission of the journal management
