You are using unvalidated product, Click here to support us
Nady Al-Adab : Jurnal Bahasa Arab https://journal.unhas.ac.id/index.php/naa <table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"> <tbody> <tr> <td valign="top" width="114"><img src="https://journal.unhas.ac.id/public/journals/39/cover_issue_936_en_US.jpg" alt=" View Vol. 17 No. 2 (2020): Nady al-Adab " width="117" height="169" /></td> <td valign="top" width="16"> <p> </p> </td> <td valign="top" width="501"> <p>The Journal Nady al-Adab : Jurnal Bahasa Arab (JNA) is the leading journal specializing in the study of Arabic literature. Founded in 2003, JNA seeks critically and theoretically engaged work at the forefront of the field, written for a global audience comprised of the researchers, the instructors, the observers, and the students in Arabic. JNA publishes language, literature, and Arabic culture studies as well as book reviews on Arabic literature broadly understood– classical and modern, written and oral, poetry and prose, literary and colloquial, as well as work situated in comparative and interdisciplinary studies.</p> </td> </tr> </tbody> </table> Hasanuddin University en-US Nady Al-Adab : Jurnal Bahasa Arab 1693-8135 All right reserved. The articles in this journal are under copyright of journal Nady al-Adab and the author of the article. No part of the articles may be reproduced without permission of the journal management Surah Al-Qadr dalam Tinjauan Stilistika https://journal.unhas.ac.id/index.php/naa/article/view/13703 <p>Al Qur’an adalah kitab suci yang hingga saat ini masih terus menerus dikaji karena sarat akan unsur estetika. Seiring dengan banyaknya kajian-kajian gaya bahasa Al Quran, muncul pula teori-teori baru sebagai pisau bedah terhadap gaya bahasa Al Quran tersebut, salah satunya adalah stilistika yang mampu menjelaskan hubungan bahasa dengan fungsi dan makna artistik terutama dari fenomena deviasi dan preferensi bahasanya. Penelitian ini berfokus pada surah Al Qadr dengan tujuan untuk menganalisis stilistika surah Al Qadr berdasarkan lima aspek yakni fonologi, morfologi, sintaksis, semantik dan imagery. Penelitian ini berjenis penelitian pustaka dengan metode deskriptif-kualitatif. Hasil dari penelitian ini adalah 1) surah Al Qadr memiliki gaya bahasa yang menyeluruh, baik dari bunyi, kata-kata dan kalimat, 2) Dominasi bunyi huruf <em>lam</em>, <em>nun</em>, dan <em>ra’</em> pada surah Al Qadr tidak hanya memperlihatkan keserasian yang estetetik, tetapi juga membawa makna di baliknya. 3)Pada aspek morfologi, sintaksis, dan semantik, ditemukan beberapa bentuk deviasi dan preferensi kata dan kalimat yang memiliki makna tersendiri, 4) Surah Al Qadr mengandung unsur-unsur bangunan keindahan yaitu <em>majâz</em>. 5) Urutan topik bahasan surah Al Qadr mengisyaratkan bahwa kemuliaan Al Quran dan <em>lailatul qadr</em> itu membawa keselamatan dan kedamaian kepada setiap manusia yang menghidupkan Al Quran dan <em>lailatul qadr</em>.</p> <p><strong><em>&nbsp;</em></strong><strong><em>Kata Kunci : </em></strong><em>Stilistika, Al Qur’an, Al Qadr </em></p> Ahmad Hizkil Syihabuddin Qalyubi Copyright (c) 2021 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-05-31 2021-05-31 18 1 1 17 10.20956/jna.v18i1.13703 Kritik Sastra Arab: Kritik Al-Amidi dan Relevansinya dengan Kritik Sastra Kontemporer https://journal.unhas.ac.id/index.php/naa/article/view/13211 <p><strong><em>Abstr</em></strong><strong><em>ak</em></strong></p> <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengulas tentang Al Amidi dengan kitabnya “<em>Al-Muwazanah baina Syi'ri Abi Tammam wa al-Buhturi</em>”, bentuk kritik yang dilakukannya, dan membuat refleksi ilmiah mengenai relevansinya terhadap kritik sastra kontemporer dengan menggunakan metode Kualitatif. Berdasarkan hasil kajian yang dilakukan, ditemukan bentuk kritik Al Amidi yang mencakup beberapa aspek, antara lain, 1). Representasi <em>balaghah</em>, 2). Pesan yang bisa dipetik, 3). Plagiarisme, 4). Ketepatan kaidah, 5). Penggunaan perumpanaan dan/atau majaz (<em>al-majaz</em>), dan 6). Pengaruh karya terhadap kehidupan sosial, kemudian dirangkum ke dalam tiga aspek, yaitu bahasa, nahwu, dan orisinalitas karya. Selain itu, dalam kritik perbandingannya, Al Amidi tidak menyebutkan mana syair yang lebih baik secara langsung, namun ia memberikan kritik yang se-objektif mungkin. Adapun relevansi kritik Al Amidi dengan kritik kontemporer ada pada aspek kebahasaannya. Dari beberapa aspek yang dikaji oleh Al Amidi, penulis menyimpulkan bahwa hampir semua poin tersebut relevan dengan kritik sastra kontemporer saat ini, namun ciri khas Al Amidi yang mencoba membongkar pengaruh suatu karya terhadap kehidupan sosial belum begitu dijamah secara detail oleh kajian sastra kontemporer.</p> <p><strong><em>Keywords</em></strong><strong><em>:</em></strong> Al Amidi, <em>Al Muwazanah, </em>Kritik Sastra Arab</p> FITRIANI Copyright (c) 2021 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-05-31 2021-05-31 18 1 18 28 10.20956/jna.v18i1.13211 Citra Perempuan dalam Novel Perempuan Berkalung Sorban Karya Abidah El-Khaliqy https://journal.unhas.ac.id/index.php/naa/article/view/13520 <p>Ikki Pramatasari Kadir. Image Of Women in the Novel Perempuan Berkalung Turban by Abidah El Khalieky: An Overview of Feminist Literary Criticism.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; This study aims to reveal the forms of gender injustice experienced by female characters that occur in Abidah El Khalieqy's novel Perempuan Berkalung Sorban.</p> <p>The data collection method used in this research is literature study method. This research uses tools, namely, books, journals, and articles from the internet that have a relationship with primary data.</p> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; The results showed that there was a picture of gender injustice in the form of subordination experienced by female figures.</p> <p><strong>Keywords: Subordination, novel, literary criticism.</strong></p> Ikki Pramatasari Kadir Ikki Indriati Lewa Muhammad Syafri Badaruddin Copyright (c) 2021 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-05-31 2021-05-31 18 1 29 40 10.20956/jna.v18i1.13520 Strategi Meningkatkan Peran Guru dalam Pembelajaran Bahasa Asing di Era Pandemi Covid-19, Kasus PPMI Shohwatul Isad https://journal.unhas.ac.id/index.php/naa/article/view/13478 <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan peran guru bahasa asing dalam proses pembelajaran melalui model e-learning di PPMI Shohwatul Isad Kabupaten Pangkep dengan melihat evaluasi guru bahasa asing sebelum dan sesudah menggunakan aplikasi Website Taallum. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain time series dan pengukuran sebelum dan sesudah perlakuan (pre-test dan post-test). Secara spesifik penelitian ini membandingkan peran guru bahasa asing dalam proses pembelajaran bahasa asing antara sebelum dan sesudah menggunakan aplikasi Website Taallum. Penelitian dilakukan pada bulan November hingga Desember 2020 dengan melibatkan para guru bahasa asing dan santri. Selain itu, masing-masing guru bahasa asing dan santri diberikan angket berisi pernyataan tentang e-learning untuk menilai persepsi terhadap metode pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan pembelajaran melalui model e-learning terhadap peningkatan peran guru bahasa asing. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil analisis dengan Paired Samples T-Test yang menunjukkan nilai signifikansi yang diperoleh sebesar 0,000, dan nilai t-hitung&gt; t-tabel sebesar 10,321&gt; 2,365. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa e-learning yang diterapkan oleh Guru bahasa asing PPMI Shohwatul Isad tersedia di situs https://taallum.shohwatulisad.online/. Terdapat perbedaan evaluasi guru bahasa asing sebelum dan sesudah menggunakan aplikasi Website taallum sebagai alternatif dalam pembelajaran melalui e-modul. Penggunaan aplikasi Website taallum dapat meningkatkan peran guru bahasa asing dalam proses pembelajaran melalui model e-learning.</p> Masrur Makmur Latanro Copyright (c) 2021 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-05-31 2021-05-31 18 1 41 53 10.20956/jna.v18i1.13478 Perbedaan Pola Bahasa Pria dan Wanita dalam Film Wadjda: Analisis Teori Perbedaan https://journal.unhas.ac.id/index.php/naa/article/view/13710 <p><em>Pria dan wanita memiliki pola bahasa dan bicara yang berbeda. Teori perbedaan Deborah Tannen menyatakan bahwa perbedaan bahasa antara pria dan wanita disebabkan karena pemisahan antara pria dan wanita pada tahapan-tahapan penting dalam kehidupan mereka. Film Komedi “Wadjda” menceritakan kehidupan Wadjda, seorang anak perempuan berusia 11 tahun yang ingin naik sepeda. Lebih jauh dari itu sebenarnya film ini menggambarkan kondisi masyarakat di Arab Saudi sebelum tahun 2012 yang terkesan menomorduakan kaum wanita. Dalam menganalisis film “Wadjda”, penelitian ini memfokuskan pada lima kategori pembeda antara pria dan wanita dari Tannen. Kelima kategori ini adalah status vs. dukungan, informasi vs. perasaan, perintah vs. permintaan, konflik vs. kompromi, dan kebebasan vs. keintiman.</em> <em>Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan yang bersifat kualitatif dan pengumpulan datanya diperoleh melalui teknik simak dan catat. Penelitian ini penting untuk mengetahui pola bahasa yang digunakan antara pria dan wanita di Arab Saudi. Teori perbedaan yang lahir di Barat akan mencoba diterapkan di masyarakat Arab Saudi. Dari kelima kategori perbedaan yang disarikan dari pendapat Tannen, empat diantaranya bisa dibuktikan secara jelas. Namun dari keempat kategori ini terdapat satu kategori yang tidak bisa dibuktikan secara penuh, yaitu kategori perintah vs. permintaan. Dalam film ini justru banyak adegan yang menunjukkan wanita sering memerintah dan melarang secara langsung. Selain itu ada satu kategori yang sulit untuk dibuktikan, yaitu status vs. dukungan. Ini disebabkan karena minimnya dialog yang terjadi antara pria dan wanita dalam satu ruang.</em></p> Mohammad Yusuf Setyawan Copyright (c) 2021 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-05-31 2021-05-31 18 1 54 68 10.20956/jna.v18i1.13710 Pemahaman Makna Kedamaian dan Gaya Bahasa Syair Assalam Karya Anis Chauchane (Analisis Stilistika) https://journal.unhas.ac.id/index.php/naa/article/view/13384 <p><strong>Abstrak</strong></p> <p>Artikel ini disusun dengan tujuan (1) untuk mengetahui makna kedamaian menurut Anis Chauchane yang ditulis dalam syiir yang berjudul <em>“Assalam”,</em> (2) untuk mengetahui gaya bahasa yang digunakan pada syair “Assalam” karya&nbsp; Anis Chauchane.&nbsp; Hasil dari pembahasan ini adalah (1) bahwa kedamaian yang dimaksud disini adalah sebuah persatuan dan ikatan kekeluargaan.&nbsp; (2) Gaya bahasa yang tertera di dalam syair<em>“Assalam”</em> adalah majas perbandingan meliputi apostrof, hiperbola dan simbolik. Kemudian majaz penegasan meliputi repitisi, polisindeton, dan alegori.&nbsp; Adapun ciri puisi karangan Anis Chauchane bergendre aliran realisme.</p> <p><strong>Kata kunci : </strong><em>Gaya Bahasa</em><em>, </em><em>Majaz</em><em>, </em><em>Stilistika, Puisi</em><em>.</em></p> <p>&nbsp;</p> Muhdie Amir Karim Copyright (c) 2021 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-05-31 2021-05-31 18 1 69 83 10.20956/jna.v18i1.13384 Identifikasi Kesulitan Belajar Agama dan Solusinya Terhadap Mahasiswa Alumni Sekolah Umum di Jurusan PAI UIN Alauddin Makassar https://journal.unhas.ac.id/index.php/naa/article/view/13802 <p>Penelitian ini membahas tentang identifikasi kesulitan belajar agama dan solusinya terhadap mahasiswa alumni sekolah umum di jurusan Pendidikan Agama islam UIN Alauddin Makassar. Adapun pokok masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana megidentifikasi kesulitan belajar agama dan Solusinya terhadap mahasiswa alumni sekolah umum di Jurusan Pendidikan&nbsp; Agama Islam UIN Alauddin Makassar yang kemudian diuraikan dalam beberapa submasalah sebagai berikut : 1) bagaimana kesulitan belajar agma bagi mahasiswa alumni sekolah umum di jurusan Pendidikan Agama Islam UIN Alauddin Makassar? 2) faktor-faktor apa yang mempengaruhi kesulitan belajar agama mahasiswa alumni sekolah umum di jurusan Pendidikan Agama islam UIN Alauddin Makassar? 3) Bagaimana solusi kesulitan belajar agama mahasiswa alumni sekolah umum di jurusan Pendidikan Agama islam UIN Alauddin Makassar?</p> <p>Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) kesulitan belajar agama bagi alumni sekolah umum terletak pada rendahnya kemampuan mereka dalam memahami materi disebabkan oleh latar belakang pendidikan yang berasal dari sekolah umum di mana di antara mereka sangat kurang bahkan tidak pernah belajar sama sekali mendapatkan pelajaran agama secara kompleks dalam hal ini Ilmu Fikih, Ilmu al-Qur’aan dan Hadits, Ilmu Akidah Akhlak, Sejarah Peradaban Islam dan Bahasa Arab Dasar di bangku sekolah, 2) adapun faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar agama mahasiswa alumni sekolah umum adalah sikap belajar, motivasi belajar, konsentrasi belajar, kemampuan mengolah materi, kemampuan berprestasi, keperpercayaan diri, kebiasaan belajar, cita-cita mahasiswa, 3) solusi dari problematika ini diperoleh peneliti bersumber dari hasil wawancara beberapa dosen bahasa agama bahwa segala aspek pembelajaran agama harus terintegrasi dengan baik dan segala komponen harus terlibat secara aktif untuk mengidentifikasi kesulitan belajar agama mereka serta berupaya untuk mencari pemecahannya baik melalui materi, media, pendekatan maupun metode yang digunakan.</p> Rofia Masrifah Copyright (c) 2021 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-05-31 2021-05-31 18 1 84 98 10.20956/jna.v18i1.13802 Aplikasi Pengidentifikasi Verba Perfektif Bahasa Arab https://journal.unhas.ac.id/index.php/naa/article/view/13818 <p>Artikel ini mendeskripsikan penerapan aturan tatabahasa dalam sistem komputasi dengan obyek kajian verba perfektif bahasa Arab. Penerapan aturan tata bahasa dalam suatu sistem sangat penting untuk dilakukan karena model statistik yang diterapkan pada aplikasi sebelumnya belum memberikan hasil yang baik. Sebuah sistem harus memiliki aturan tata bahasa dalam mengidentifikasi setiap komponen pembentuk verba agar hasilnya tepat dan akurat. Untuk itu, aplikasi ini menggunakan tata bahasa tagmemik dalam mengidentifikasi verba perfektif bahasa Arab.</p> <p>Metode yang digunakan adalah metode campuran karena penelitian ini berbentuk <em>research</em> and <em>development</em> (R &amp; D) yaitu penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu dan menguji keefektifan produk tersebut. &nbsp;Metode ini dimulai dengan analisis kebutuhan dan kajian pustaka terkait aturan tatabahasa, implementasi teori, perancangan aplikasi, evaluasi produk, validasi dan desimenasi.</p> <p>Hasil menunjukkan bahwa sistem telah mampu mengidentifikasi verba perfektif dalam kalimat berdasarkan penandanya. Selain itu, sistem juga mampu mengurai verba tersebut ke dalam tagmem inti dan luar inti berdasarkan teori tagmemik.</p> Zuhriah - Najmuddin H. Abd Safa Ikhwan M. Said Yusring Sanusi Baso Copyright (c) 2021 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-05-31 2021-05-31 18 1 99 120 10.20956/jna.v18i1.13818 Analisis Kesalahan Fonologi dalam Keterampilan Membaca Teks Bahasa Arab Siswa Kelas XI MAN 1 Buton https://journal.unhas.ac.id/index.php/naa/article/view/13516 <p><em>Kesalahan fonologi ditemukan saat siswa membaca teks bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bentuk-bentuk kesalahan fonologi dalam keterampilan membaca teks bahasa Arab siswa kelas XI MAN 1 Buton, dan mengungkap faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya kesalahan fonologi tersebut. Desain penelitian adalah analisis kesalahan berbahasa dengan jumlah sampel 20 siswa yang dipilih secara acak sederhana. Data diperoleh dengan langkah-langkah pengumpulan data, pengidentifikasian kesalahan yang terdapat dalam data, pengklasifikasian kesalahan berdasarkan bentuknya, dan penjelasan kesalahan dengan mencari penyebab kesalahan tersebut, serta pengevaluasian atau penilaian taraf keseriusan kesalahan itu. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat kesalahan fonologi membaca teks bahasa Arab berdasarkan makhorijul huruf. Kesalahan fonologi dalam melafalkan huruf hijaiah berdasarkan makhorijul huruf atau tempat keluarnya huruf terbagi dalam al-jauf (rongga mulut), al-halq (tenggorokan), al-lisan (lidah), asy-syafatain (bibir), dan al-khaisyum (pangkal hidung). Lebih lanjut, kesalahan fonologi terjadi dalam beberapa bentuk, yakni penghilangan fonem, pengurangan fonem, dan perubahan fonem. Faktor penyebab terjadinya kesalahan fonologi dalam keterampilan membaca teks bahasa Arab disebabkan oleh penyaramataan berlebihan yang dilakukan siswa dalam melafalkan huruf hijaiah (kesalahan intralingual) dan masih terpengaruh oleh bahasa pertama (kesalahan interlingual).</em></p> Rahmatia Muhammad Darwis Lukman Copyright (c) 2021 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-05-31 2021-05-31 18 1 121 139 10.20956/jna.v18i1.13516 Al-Ma'ruf dalam Al-Qur'an (Tinjauan Semantik) https://journal.unhas.ac.id/index.php/naa/article/view/13923 <p><em>Tulisan ini bertujuan untuk menganalisis makna kata al-ma’rūf dalam al-Quran. Kajian ini menarik untuk diteliti karena kata al-ma’rūf sering dirangkaikan dengan frase amr ma’rūf yang merupakan aktifitas yang memiliki urgensitas dan signifikansi yang tinggi dalam kehidupan sebagai bentuk penegakan tradisi-budaya sosial transendental-humanistik dalam kehidupan sosial masyarakat.</em></p> <p><em>Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitik dengan pendekatan semantik leksikalsehingga untuk kepentingan analisis kebahasaan dalam melacak kosakata al-ma’rūf maka penulis banyak merujuk kepada kitab-kitab kamus.</em></p> <p><em>Dalam penelitian ini ditemukan bahwa makna kata al-ma’rūf dari sudut semantik leksikal menunjuk makna segala sesuatu yang dianggap baik dan merupakan kebajikan menurut pertimbangan akal sehat dan syara’, sedangkan dalam perspektif al-Quran, term al-ma’rūf menunjuk makna segala bentuk kebajikan secara vertikal atau relasi spiritual-transendental ilahi dan kebajikan dari sudut horisontal-humanis, berdasarkan akal dan syara’. Jadi kebajikan berdasarkan akal tidak boleh bertentangan dengan syara’.</em></p> Haeriyyah Haeriyyah Ahmad Mujahid Copyright (c) 2021 http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 2021-05-31 2021-05-31 18 1 140 156 10.20956/jna.v18i1.13923