REVIVING THE HANACARAKA: DIGITAL STORYTELLING FOR EDUCATING AND PRESERVING THE JAVANESE SCRIPT AND ORAL TRADITIONS AT MUSEUM SONOBUDOYO YOGYAKARTA
DOI:
https://doi.org/10.31947/aiccon2025.v1i1.47716Keywords:
digital storytelling, komunikasi museum, preservasi budayaAbstract
Upaya pelestarian aksara dan bahasa daerah menghadapi tantangan besar di era digital, termasuk krisis pewarisan tradisi lisan antar generasi. Penelitian ini bertujuan memetakan pengalaman pengunjung terhadap digital storytelling Hanacaraka di Museum Sonobudoyo Yogyakarta, serta menelaah bagaimana strategi komunikasi museum berperan dalam mengedukasi sekaligus melestarikan warisan budaya takbenda. Menggunakan pendekatan kualitatif dan metode analisis tematik, data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi artefak digital. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurasi konten berbasis kisah Aji Saka, meski bersumber dari tradisi lisan fiksi sejarah, mampu menghadirkan pengalaman pengunjung yang menyentuh aspek spiritual, edukatif, dan rekreatif. Pengalaman ini dianalisis melalui model komunikasi museum berbasis SERU (Spiritual, Edukasi, Rekreasi, Ukhuwah). Sementara aspek spiritual dan edukatif telah terbangun, dimensi ukhuwah masih membutuhkan penguatan melalui aktivitas interaktif yang lebih kolaboratif. Penelitian ini menegaskan bahwa digital storytelling merupakan strategi efektif dalam memperkuat literasi budaya, menghidupkan kembali aksara tradisional, serta mendorong keterlibatan pengunjung dalam pelestarian bahasa Ibu secara partisipatif dan berkelanjutan.
References
Aranditio, S. (2024). Melestarikan Bahasa Daerah dengan Kamus Digital. Kompas.id. Diakses dari Kompas.id kompas.id+1openlibrary.telkomuniversity.ac.id+1
Abdulhusain, Zainab., Fatema Qaed.,Hana Aljawder. (2022). “Digital Storytelling In Museums to Revive Islamic Heritage In the Digital Museum: A Design Proposal . Islamic Heritage Architecture” . WIT Transactions on The Built Environment, Vol 211, 51-60 https://www.witpress.com/Secure/elibrary/papers/IHA22/IHA22004FU1.pdf
Bourdieu, P. (1991). Language and Symbolic Power (J. B. Thompson, Ed.). Cambridge, MA: Harvard University Press.
Bălan, Emanuela Ana-Maria. (2023). Exploring The Dimensions of Contemporary Museum Management. https://strategica-conference.ro/wp-content/uploads/2024/10/03.-Emanuela-Ana-Maria-BALAN.pdf doi: 10.25019/STR/2023.003
Cameron, F., & Kenderdine, S. (Eds.). (2021). Theorizing Digital Cultural Heritage: A Critical Discourse. Massachusetts: MIT Press. https://doi.org/10.7551/mitpress/9780262033534.001.000
Denzin, Norman K., Yvonna S. Lincoln. (2021). Handbook of Qualitative Research. London: Sage Publications.
Gramsci, A. (1971). Selections from the Prison Notebooks (Q. Hoare & G. N. Smith, Eds. & Trans.). New York: International Publishers.
Hooper-Greenhill, E. (2000). Museums and the Interpretation of Visual Culture. London: Routledge.
Eko Supriyanto, B. (2023, Juni). Revitalisasi Bahasa Daerah di Era Digital: Bagaimana Teknologi Bisa Menyelamatkan Bahasa yang Terancam Punah. Kompasiana. Diakses dari Kompasiana (kompasiana.com)
Indrawati, R. (2022). Bahasa Ibu dan Tantangan Pelestariannya di Era Digital. Jurnal Linguistik Indonesia, 40(2), 145–157. https://doi.org/10.24832/jli.v40i2.12345
ICOM (International Council of Museums). (2022). New Museum Definition Approved by ICOM General Assembly. Retrieved from https://icom.museum/en/news/new-icom-museum-definition-approved/
Kusuma, D., & Fatimah, S. (2024). Museum sebagai Medium Pembelajaran Inklusif: Studi Kasus Museum Sonobudoyo. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 34(1), 22–36. https://doi.org/10.24832/jpk.v34i1.56789
Kemendikbudristek. (2022). Peta Bahasa di Indonesia Tahun 2022. Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. https://badanbahasa.kemdikbud.go.id
Mensa, E., & Damiano, R. (2024). From Plot to Prompts: Interactive Narratives in Museums. CEUR-WS Proceedings. https://ceur-ws.org/Vol-3865/14_paper.pdf
Nielsen, Jane K.. 2017. Museum communication: learning, interaction and experience. Doctoral Dissertation. Scotland: St Andrew University.
Nurhayati, L., & Santosa, I. (2023). Mengembalikan Peran Aksara Jawa dalam Pembelajaran Bahasa dan Budaya. Jurnal Kajian Budaya Nusantara, 15(1), 58–74. https://doi.org/10.31294/kbn.v15i1.87654
Phillipson, R. (2022). Linguistic Imperialism Revisited. Oxford: Oxford University Press.
Purnamasari, S. (2023). Krisis Pewarisan Bahasa Ibu: Studi Kasus Bahasa Jawa di Perkotaan. Jurnal Bahasa dan Budaya, 18(2), 122–135. https://doi.org/10.24832/jbb.v18i2.12876
Silverman, David. (2022). Qualitative Research. London: Sage Publication.
UNESCO. (2003). Convention for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage. Paris: UNESCO.
UNESCO. (2023). Why Indigenous Languages Matter: Safeguarding Linguistic Diversity. https://en.unesco.org/news/why-indigenous-languages-matter
UNESCO. (2023). Intangible Cultural Heritage and Education: Policy Guidance Document. https://ich.unesco.org
Wibowo, A. (2022). Literasi Multimodal dalam Museum: Strategi Edukasi di Era Digital. Jurnal Teknologi dan Humaniora, 12(3), 119–133. https://doi.org/10.22146/jth.v12i3.99876
Wibisono, A., & Nugroho, T. (2023). Bahasa Ibu dan Relasi Kuasa: Analisis Wacana dalam Pendidikan Multibahasa. Jurnal Komunikasi dan Kebudayaan, 10(1), 66–82. https://doi.org/10.31098/jkk.v10i1.99321
Setiawan, A., & Rachmawati, E. (2023). Bahasa Ibu dalam Ancaman: Homogenisasi Linguistik di Era Digital. Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 15(1), 33–48. https://doi.org/10.22146/jish.v15i1.10890
Sun, Y., & Dong, F. (2025). “Digital Storytelling and Narratives in Cultural Heritage Sites”. HCI International 2025, 144–151.
Staiff, R., Kenderdine, S., & Cameron, F. (2021). Theorizing Digital Cultural Heritage. Cambridge, MA: MIT Press
Yuliani, M., & Ramadhan, H. (2023). Interaktivitas Digital dalam Pameran Museum dan Penguatan Identitas Budaya Lokal. Jurnal Media dan Budaya, 9(2), 90–105. https://doi.org/10.20473/jmb.v9i2.88990
Yates, M. F., & Lovlie, A. S. (2023). “Subtitle Sound Design in Historic House Museums”. Journal on Computing and Cultural Heritage Vol 17 No. 1, 1-15. https://doi.org/10.1145/3633476
Yudhawasthi. C. M., Azharani. Y, Nugrahani, D.S. (2024) QR Code Automatic Guiding Plus of Museum UGM Indonesia: Visitors Survey from the Concepts of Museum Communication and Niels Windfeld Lund’s Complementarity Document. https://ideaexchange.uakron.edu/docam/vol11/iss2/6
Yudhawasthi, C. M. (2024), The Museum Communication Concept. Power Point.
Yudhawasthi, C. M. (2022). Virtual Museum in Museum Communication Perspective (National Sports Museum Case Study) in A Reflection of 2022, A Look Ahead to 2023. Yogjakarta: Bidung., p. 71-82.
Yudhawasthi, C. M. (2020). Komunikasi Museum Universitas. Universitas Padjadjaran. Disertasi Doktor.
Yudhawasthi, C. M., Damayani, N. A., Yusup, P. M., & Suryana, A. (2019). Museum communication: A conceptual study. Opcion, 35(Special Issue 2019), 1706–1725.
Yudhawasthi, C. M., Damayani, N. A., Yusuf, P. M., & Suryana, A. (2018). Museum as a Communication System A Preliminary Study on The Condition of University Museums in Indonesia. Advances in Social Science, Education and Humanities Research. Proceedings of the International Conference on Media and Communication Studies (Icomacs 2018), 260(June 2018), 1–6.
