Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi Audio Visual Agriculture Aeroponic Terhadap Peningkatan Minat Dan Hasil Belajar Gen – Z

Abstrak

Penelitian ini mengkaji penurunan minat generasi muda terhadap karier di bidang pertanian, meskipun pertanian memainkan peran vital dalam pertumbuhan ekonomi nasional dan ketahanan pangan. Generasi Z, yang hidup di era digital, cenderung lebih memilih bidang yang berorientasi pada teknologi daripada pertanian konvensional. Oleh karena itu, penelitian ini menganalisis pengaruh media video animasi audio-visual sebagai inovasi dalam pembelajaran pertanian untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1 Beringin, Kabupaten Deli Serdang, yang memiliki potensi besar untuk mengembangkan pendidikan berbasis teknologi namun belum menerapkan pembelajaran pertanian secara langsung. Menggunakan Desain Quasi-Eksperimental dengan Model Kelompok Kontrol Non-Ekuivalen, penelitian ini melibatkan 60 siswa kelas XII yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Data dikumpulkan melalui pretest, posttest, dan kuesioner, dan dianalisis menggunakan SPSS melalui uji validitas, reliabilitas, normalitas, dan homogenitas, diikuti dengan regresi linier sederhana, uji t, dan uji F. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan media video animasi audio-visual pertanian aeroponik memiliki pengaruh signifikan dalam meningkatkan minat dan hasil belajar siswa dibandingkan dengan metode konvensional. Integrasi elemen visual dan animasi meningkatkan keterlibatan, memperjelas konsep-konsep pertanian yang kompleks, dan menyediakan pengalaman belajar yang lebih interaktif dan kontekstual. Secara keseluruhan, studi ini menyimpulkan bahwa penggunaan media video animasi audio-visual tidak hanya meningkatkan kinerja belajar tetapi juga memperkuat citra pertanian sebagai bidang yang modern, inovatif, dan berbasis teknologi, mendukung regenerasi petani masa depan di era digital.

Keywords:  pertanian, video animasi, media audio-visual, hasil belajar, minat siswa